20260903修经 世间法 出世间法
修炼修行 原始对话记录世间法
色受想行识
出世间法
戒身,定身,慧身,解脱身,解脱知见身
有为法
欲界,色界,无色界,众生界
无为法
虚空涅槃,数缘灭,非数缘灭,十二缘起及法界
做出了明确的答复定义
但是这样说,太高深
不是一般人能懂的
简单的说,内观,肉体类,就是世间法
平行光化身,天人身,慧身,法身,菩萨身,佛身
就是出世间法
因为已经脱离了人事
四十华严,直接是修习法
六十华严多是讲解法
所以读起来要快的多

早起晚睡,读了一半了
还是多读楞严经
找到自己开悟的方法
看每一部经,
读不懂师父
一个,说到弟子的层次
比如比丘尼,两千人
一个是层级低,一个是人少
逐渐,层级提升,人数也成了几万人
再以后,是菩萨在听,各个眷属百万人
逐渐,自己的心在一步一步变大
这个眷属,我理解为分身
如果是七大姑八大姨,根本不会带去上万,百万
华严经,常人没有那么大的心
比如,我读到的这一段
你想一下,百万亿栏栒
想百万亿,金银琉璃的围栏
想一根,十根可以
百万亿想的没那么大,没那么多吧
这是一个百万亿,第二个,百万亿宝网
珍珠宝器编制的网子,装饰
然后,





百万亿诸天以种种善慧而庄严之
这么多百万亿,能观想得到吗
不止这些
下一节,
继续百万亿观想
想想,自己的心得多大
是不是财富
是不是宝藏
别去认字
起码心里想出来
再去认真的观想
心境一片光明
这是目的
这个心相光明,是结合能量来的
性命不能同步,观想到了也枉然
@观自在 ,读经的时候,先拉手,放出能量来
读一段,停下来,
回看自己的身体
一直看到自己的身体,
越来越透明
没有一点灰,杂质
从头发到脚尖,都是透明的
这个透明的身体,就是自己的性光体
心性的自己
一次一次,看清楚了
就离开悟不远了
简单的说,这个透明的,光化的自己,才是真的自己
昨晚也说了打坐,内观
观自己的内脏,练九转五行大还丹,这还是世间法,有为法
看到了自己的心性光体,
看着自己分身,练剑
就进入出世间法,无为法修炼了
出世间法,无为法修炼才是咱们需要的
世间法,有为法,增强体质,延年益寿
出世间法,无为法,提升超能力,提升果位
读楞严经,别试图读完
每天读一段
反复品味
参悟其中
参悟参悟,先参与
以期开悟
问题找到了答案,就是悟出来了,俗叫,恍然大悟
刚才那几页的百万亿
我能观想出来,
并且打造我自己的佛国世界
光明没有边际
层层护卫
所以,我是在修经
修经:世间法与出世间法怎么分
一、本页是什么
本页是一段读经心法讲解,讲的是如何把"读经"变成"修经"。它先给两组概念的答复——世间法/出世间法、有为法/无为法,再落到具体怎么读《华严经》,最后点题:"所以,我是在修经。"整篇是老师对学员的一段口述整理。
二、世间法与出世间法:一张对照表
本页把高深的术语翻译成一句大白话,可整理成表:
| 层次 | 指什么 | 举例 | 作用 |
|---|---|---|---|
| 世间法 | 内观肉体类 | 观内脏、练九转五行大还丹 | 增强体质、延年益寿 |
| 出世间法 | 已脱离人事 | 平行光化身、天人身、慧身、法身、菩萨身、佛身 | 提升"超能力"、提升果位 |
原文还引了一组名相:世间法对应"色受想行识",出世间法对应"戒身、定身、慧身、解脱身、解脱知见身"。这些属佛学名词,本页作为文化文本作介绍,不评断信仰。
三、有为与无为
同样的分法,换个词就是有为法/无为法:
- 有为法:欲界、色界、无色界、众生界;
- 无为法:虚空涅槃、数缘灭、非数缘灭、十二缘起及法界。
用记录者的话说,内观肉体、练大还丹,还是世间法、有为法;一旦"看到了自己的心性光体,看着自己分身练剑",就进入出世间法、无为法。后一句才是他所说的"咱们需要的"。
四、《华严》的"百万亿"怎么观想
本页给了读《华严经》的方法:华严里动辄"百万亿栏栒、百万亿宝网、百万亿诸天",别去抠字,先在心里把画面想出来——"想一根、十根可以,百万亿想不出来,就练着去想"。目的不是认字,而是练心量、练观想,让"心境一片光明"。
五、读经的方法:先拉手,再回看身体
本页留下的三步读经法很具体:
- 读经前先"拉手",放出能量;
- 读一段就停下来,回看自己的身体;
- 一直看到身体越来越透明、没有杂质,从头发到脚尖都透亮。
记录者说,这个"透明的身体"就是自己的性光体,看得清楚,就"离开悟不远了"。他还主张读《楞严经》不要试图读完,每天一段、反复参悟。
六、常见问题
问:为什么读了几百页《华严》反而"华严上没有"? 记录者另有感慨——读的是华严,可"这些三魂七魄、境界修法"华严里并不全有。所以读经与修法要分开看,别把经典当成操作手册。
问:普通人没基础能"修经"吗? 本页的读法门槛不高(拉手、读一段、回看身体),但它属修习记录,不承诺任何现实功效。
七、提醒
- 本页属传统文化/修习记录整理,佛学名相作文化介绍,不评信仰;
- "性光体""出世间法"等说法,按修习语境理解,理性看待;
- 请以科学与法律为日常生活的准绳。